El
jueves 16 de mayo comenzamos la clase de estrategias de intervención con mucho
animo e intriga al saber que nuevamente la clase se trataría aprender a
expresarse a través del movimiento de nuestro cuerpo, debo asumir que en 500
palabra se hará muy difícil escribir toda esta clase desde mi perspectiva así
que me enfocare en la parte final de la clase, la cual a mi parecer fue lo
mejor que hemos realizado hasta el momento!
En algún momento de la clase algunas compañeras se quejaron de que por la
vacuna les dolía el brazo, por lo cual la profesora decidió juntarlas y
sacarlas de la clase y les dio una tarea que para ese entonces para mi era
desconocida, después de algunos ejercicios de movimientos simples, caminatas,
brazos para arriba y para abajo, los hombros de aquí para allá y un sinfín de
cosas nuevamente la profesora decidió dividirnos en dos grupos, el grupo que
salía de la sala trabajaría con la mascara y el que se quedaba adentro la
profesora nos enseñaría otra técnica o “juego” el cual deberíamos realizar. Yo
sin saber lo que haríamos decidí quedarme dentro de la sala, sin pensar que esa
seria la mejor decisión que podría haber
tomado.
Al principio todo era confuso por que la idea era movernos aplicando lo
aprendido durante esa misma clase y en la anterior, además de ir saliendo en
parejas y finalmente todos terminarían moviéndose, confieso que andaba mas
perdido que el teniente Bello cuando dieron las instrucción por suerte nos
separaron en dos grupos y otro grupo partió primero, viéndolos comprendí lo que
había que hacer, me sentí emocionado por que al fin podríamos movernos como
queríamos con los demás al ritmo de la música. Cuando le toco a nuestro grupo
me ofrecí a salir primero con la feña, fue lo mejor que eh hecho ya que salimos
y bailamos nos reímos que francamente no sabíamos los movimientos que
ejecutábamos y como diría alguien me deje llevar. Fue todo muy chistoso, con la
feña nos teníamos que quedar quietos hasta que la otra pareja nos tocara y nos
moviéramos los cuatro y así hasta que el grupo saliera de forma completa, cada
mas personas entraban al centro mas locuras hacíamos entre todos, nos creíamos
bailarines, nos revolcábamos nos reíamos del otro y veía como le perdíamos el
miedo al ridículo.
Luego que terminados, por mi parte todo traspirado (debe ser por todo el pino,
la emoción y la energía que le puse al acto mismo), hicieron entrar a los que
estaban fuera de la sala trabajando en sus propias forma de expresividad, así
haríamos un plenario. El primer grupo en mostrar lo que hizo fueron las
mascaras el cual fue un acto que me causo mucha risa por diversos motivos,
luego nosotros mostramos lo que habíamos realizado y para finalizar el grupo de
las “vacunadas” nos deleitaron a través de la música, tocando instrumentos muy
simples y logrando el relajo de todos los presentes.
El día
9 de mayo la clase de estrategias se basó en cómo podemos aprender a mover cada
parte de nuestro cuerpo, desde los dedos del pie hasta como con los ojos expresemos
lo que sentimos por dentro, para esto nos pidieron que fuéramos a la clase con
ropa cómoda para así tener más libertad al momento de movernos. Lamentablemente
la sala (como es de costumbre) se nos hizo pequeña y tuvimos que
acomodarnos rápidamente a tener que
chocar con nuestros compañeros al realizar las actividades.
Al momento de entrar la profesora dejo en claro que tenías un problema:
teníamos mucha comunicación verbal y que no sabíamos ocuparla, por lo cual la
clase se trató de realizar la clase en el mayor silencio, fue difícil ya que
somos como gallinas y hablamos mucho, nos reímos muy fuerte, por suerte todo
resulto bien y nos pudimos concentrar un poco más en nosotros mismo y guardar
para la salida el momento de compartir las experiencia.
¿Pero cómo podríamos expresarnos sin hablar? Era la gran interrogante que
muchos tenías, la profesora se basó en el relajo que cada uno podía llegar a
tener para esto realizamos varios ejercicios a través de la clase, básicamente
eran ejercicios de respiración y en los cuales tratábamos de estirarnos lo más
posible y así conseguir un relajo completo, otra acción fue darnos breves y sensibles
masajes al compañero de al frente también nos acostamos con la idea de
sentirnos a fuera de nuestro propio cuerpo, donde sentíamos cada parte de
nuestro cuerpo y lo esencial que eran para nosotros. Para nuestra fortuna las risas estaban completamente permitidas!!
Además del relajo teníamos que cumplir con el objetivo de expresarnos sin hablar, para esto ocurriendo
dos experiencias claves, la primera fue caminar sin rumbo dentro de la sala y
al encontrar a las personas tenías que saludarlas sin hablar y expresar el tipo
de saludo a través de la mirada, fue una actividad larga ya que debíamos
saludar primero con la mano derecha, luego la izquierda, agarrarle la mejilla o
la oreja a cualquier persona que se cruzara por el frente de uno; claramente
esta actividad originaba grandes carcajadas entre todos porque todos nos
saludábamos con caras y actitudes distintas por lo cual más de alguno se
transformaba en el foco de risa de toda la clase. La segunda actividad clave de
expresión se trató de caminar de espaldas y encontrar a otra persona o
realmente encontrar su espalda, con esa persona debíamos expresarnos moviendo
la espalda, sin mirarnos ni reírnos para así lograr expresar a través del
movimiento la mayor cantidad de emociones.
Para terminar la clase nos reunimos en grupo para expresarnos y conectarnos a
través del toque de las manos del compañero, formando hermosas energías positivas y traspasándonos más de alguna emoción
y conocer más al otro. Lamentablemente la clase se hizo corta y sentí
que se generó poco desarrollo del movimiento en si, quedando con gusto a poco,
espero poder moverme más la próxima clase!!
Comienzo esta entrada al blog confesando que no estuve
presente el día en que se realizo esta clase, pero como alumno responsable que
debo ser me basare en mi experiencia pintando la mascara desde mi casa sabiendo
que no será lo mismo pero como diría alguien “es lo que hay”. Durante la semana
me aquejaba la pregunta ¿Qué se hacia con la mascara? ¿Cuándo se entregaba?
¿Había algo que hacerle en particular?, todas las preguntas que surgían de mi
cabeza eran contestadas una por una por mis compañeros, acompañados por un
alivio en mi alma por que la mascara se entregaba la clase siguiente y no había
pauta para pintar, por lo cual solo acostumbro a decir en este blog “Solo debía expresarme”.
Pero las preguntas seguían en mi cabeza, yo diría que principalmente quería ver
como estaban las mascaras de mis compañeros, como las pintaron o si tenían algún
relieve o algo que las hiciera mas interesante; y como buen indagador me
conseguí algunas fotos de uno que otro compañero que ya tenia su mascara
listita, en ese sentido pude llegar a la conclusión de lo único que tenia que
hacer era pintar!
La mascara estuvo en mi casa sin sufrir modificación alguna al menos 3 días,
cuando vi que el jueves ya estaba muy cerca decidí partir, y como? Por lo mas
simple, echándole pasta de muro! (para que quedara lisita), y nuevamente que
quede atorado, no sabia que mas hacerle a la mascara; muchas veces pensaba que
lo mejor que podía hacer era entregarla en blanco, tal cual como estaba con
pasta de muro pero claramente esa no era una buena idea desde el punto de vista
de responsabilidad y aun que había que hacerlo a nuestra manera (y aunque mi
manera hubiese sido arte en blanco) esto no me reportaría beneficio alguno así
que comencé a de una ves por todas a pintar la mascara, dado que esto se ha
vuelto un reto decidí trazar unas sutiles líneas sobre la mascara para tener una
línea que seguir y para separar los colores y hacer algo mas o menos armonioso
a la vista, pero como yo soy yo no deje que mi propio plan tuviera existo
dejando, digámoslo así, algo estropeado el trabajo, muchos colores sin forma o
expresividad sugerente, poco que ver o imaginarse y así cada vez mas mi ira
ante mi aumentaba. Hasta que llego el, una pequeña ayudita que siempre nos
llega del mas allá, en este caso fue mi hermano; el cual no dudo en decirme
“eso no esta muy bonito que digamos” y yo le respondo “yaaaa, entonces dime tu
como se vería bonita”, nunca pensé con que me dijera 5 cosas que tenia que
hacer le mascara llegaría a estar mas bella o al menos yo le encontré algún sentido!
Desde hay que no pare de pintar siguiendo lo que me decía mi hermano, un
poquito aquí, un poquito menos allá y así por fin termine de pintar la mascara!
Retomando
algunas ideas de las clases anteriores, quiero recordar nuestro fallido intentode crear el blog (no es necesario recordar todos los hechos que desencadenaron
la obstrucción de nuestro legitimo derecho a emprender el camino del blog),
pero… Al fin tenemos blog!! Esto se llevo a cabo el viernes 26 de abril y
durante toda la clase me sentí como un fracasado en el ámbito de la tecnología,
y ahora sabrán por qué…
“Erase una vez un tierno adolescente en su primer año de universidad en la
carrera de terapia ocupacional que al escuchar la palabra blog se imaginaba
imágenes, risas y una que otra información, pero a medida que avanzaba el
tiempo, las instrucciones para crear un blog y lo que debía contener en el su cara se iba deformando; es así como llego a la sala de computación al
frente de los auditorios Mónica Suarez y comenzó su odisea, todo iba bien hasta
que se sentó en el computador y se encontró con su primer problema ¿Qué tenia
que hacer? Luego de escuchar detenidamente al profesor y preguntarle una y otra
vez a él y a sus compañeras (y aceptar las burlas de ellas que ya habían avanzado
de forma considerable), luego de eso el profesor mostro los blog que sus
compañeros habían creado con anterioridad y el estudiante solo pensaba “yo
quiero hacer uno igual a ese”, “como lo hizo!”, “ooh que bonito”; después de
eso decidió emprender este viaje lento pero seguro así es como de un momento a
otro ya tenia creado su blog, eligiendo el titulo “CREA, IMAGINA Y LIBERATE!" El
estudiante estaba asombrado ante tanta maravilla realizada en pasos tan
simples, pero como todo en la vida, no todo fue color de rosas y se encontró
con su archienemigo el temido “Diseño del blog” El estudiante estaba aterrorizado,
lo único que atinaba era gritar por ayuda a las personas que tenia a su
alrededor, dramáticamente el adolescente veía como sus compañeros ya tenían todo
listo, que un poema una imagen o alguna canción ya publicada en su blog y el
con suerte sabia cambiar el fondo!, por suerte encontró su salvación a su lado
su compañera Jazna era un libro lleno de información que lo ayudaría a
florecer, diseñar y meterle mas cosillas a su blog, desde hay que el adolescente
pudo avanzar, igualar y hasta superar a sus compañeros que se habían atascado
en cosas pequeñas o no se decidían entre una foto u otra. Cuando ya se acercaba
el final de la clase pudo subir su primera y tan anhelada entra la cual
contenía su autobiografía, le agrego un par de fotos y todo perfecto para el, y
antes de salir de clases le dio una y otra vez las gracias a su compañera,
vecina de puesto y libro de saberes tecnológicos Jazna.”
Bueno, en realidad no sabia mucho de como hacer un blog pero eso no significa
que sea un pajarito en la computación, igual cacho un poco de esto.
Cuenta la
leyenda que el jueves 25 de abril todos deberíamos llegar algún instrumento
musical para la clase supiéramos o no tocarlo y solo lo ocuparíamos para la
clase en si, pero eso no fue así desde muy temprano en la escuela se escucharon
las guitarras, las maracas, las flautas, los panderos y los varios palos de agua que se convocaron ese día. En mi caso lleve un pandero que no era solo
parecido a un juguete si no que era un juguete y ¿como llegue a el? Bueno, mi
amiga y compañera Paula llevo mas de los que debía. En fin, mi curiosidad era
mucha al pensar que haríamos con los instrumentos ya que me atemorizaba pensar
que tenia que salir delante de mis compañeros a tocar un simple pandero sin
acompañante alguna, gracias a todas mis plegarias internas la cosa fue
distinta, lo primero que tuvimos que hacer fue dejar todos nuestros
instrumentos al centro de la sala y la profesora trajo algunos instrumentos que
ella tenia guardados. Luego de
dejarlos al centro, hicimos un circulo grande
(para variar quedamos algo estrechos en la sala, pero como siempre nos
acomodamos!) y comenzamos a caminar alrededor de los instrumentos, y la idea de
esto es que fuéramos pensando en un objeto que escogeríamos en algún momento de
la clase, momento que ocurrió no pasado 5 minutos de empezar a caminar, al
momento de poder elegir no quedaba ningún instrumento que llamara mi atención
pero elegí un instrumento que nunca había visto en mis 18 primaveras eran
simplemente dos palos, si dos palos hechos de madera y algo curvados en sus extremos.
Después de elegir volvimos al círculo y sin tener la necesidad de saber tocar o
de al menos intuir como se hace correctamente, debíamos tocar el instrumento
según los colores que la profesora ponía en las diapo y así fuimos pasando por
el rojo, el negro, azul y el verde; después de eso mostro palabras como
alegría, temor y rabia. Después de terminar este trabajo nos dividimos según el
tipo de instrumento que teníamos, yo me uní a los que tenían los palitos y
recién en ese instante me dijeron que pertenecíamos al grupo de percusión junto
a un bongo, un tormento y uno que otro xilófono y para que unirse por estos
grupos? La respuesta era simple, debíamos crear una melodía entro todos.
Pero nos complicamos la vida pensando que era muy difícil, que nadie cachaba
nada y blablablá, por suerte nos entendimos y comenzamos a seguir el ritmo y
por suerte todos cachamos la idea y pudimos crear algo bastante armonioso y
hasta estético, me gusto mucho lo que producimos ya que todos los instrumentos
tenían un espacio y podían ser escuchados por el otro, teníamos cambios en la
melodía, con altos y bajos, y todas esas cosas técnicas que hacen algo
agradable al oído. Para finalizar todos los grupos presentamos nuestras
melodías ante los demás, y debo admitir que los palos de agua causaron
sensación!
Primero
que todo debo mencionar que esta es la clase que más quería realizar, por
diversos motivos como recordar la época de colegio donde hice una máscara y
todas esas cosas sentimentales que le dan a uno cuando siente que termino y
finiquito un proceso. Pero bueno, la vida sigue y eme aquí realizando nuevamente
una máscara, pero esta clase no solo se basó en la realización de la máscara, sino
que también teníamos que conocernos nosotros mismos y como percibimos el
ambiente que nos rodea. Para esto nos recostamos en el suelo y un compañero
marcaba el contorno de tus hombros y cabeza, debo reconocer que mi cabeza al
momento de ser dibujada no quedo como yo lo pensé y parecía una cabeza de algún
extraterrestre, pero a pesar de eso la instrucción siguiente era completar lo
que hacíamos con cada órgano o sentido de nuestra cara, por ejemplo a la altura
de los ojos uno podía colocar, como fue en mi caso; MIRAR, RECONOCER y
DISTINGUIR, pero adicional a eso se le daba un sentido siempre en forma positiva
por ejemplo: sobre los ojos, reconocer el amor verdadero y expresar
sentimientos puros; así se debía completar cada espacio de la cara (como la
frente, la boca, la nariz y oídos).
Esta parte abarco gran parte del comienzo de la clase, ya que debíamos tomarnos
el tiempo para pensar en nuestro alrededor y como nos relacionamos con él ya
que muchas veces tenemos al ambiente como un elemente secundario, cuando
siempre está presente y es el que influye drásticamente sobre las acciones que
realizamos!
Ya la segunda parte de la clase nos pasaron los materiales para realizar la máscara
(vaselina, yeso, y una fuente con agua), lo primero era cortar las tiritas de
yeso lo cual nos generó terminar como empolvados con el polvo que salía al
realizar los cortes. Nos divinos en parejas para terminar más rápido y yo
realice la máscara con la Marce, el procedimiento era el siguiente:
1. Embetunarse la cara de vaselina y colocarle un papelillo sobre ojos y
piercing.
2. Aguantarse la risa para que al
colocar las tiras de yeso humedecidas la máscara no tuviera alguna malformación
y quedara lo más parecido a tu cara real.
3. Resistir cualquier tipo de impulso para no quebrar la máscara al momento de
retirarla.
4. Tomar alguna foto con tu nuevo clon y mirarte en el espejo y observar las
marcas que dejo el yeso sobre tu cara.
5. No queda de otra que ir a lavarse la cara inmediatamente, ya que la
sensación de la vaselina combinada con yeso sobre el rostro no era la más
agradable.
Así es como le realice la máscara a la Marce (que espero que le haya gustado
los resultados) y ella luego la realizo
sobre mí, por este medio le doy las gracias porque su técnica fue impecable y
la máscara quedo muy similar a mí.
Gracias por dejarme recordar mis viejos tiempos de alumno de educación media!
En
nuestra segunda clase de Estrategias, nos teníamos que dividir en dos grupo
(los pares e impares, a partir de una lista anteriormente publicada), yo soy
impar y la instrucción era que los pares harían mascaras junto a la profesora y
los impares iríamos a la sala de computación para hacer la creación del blog,
pero nuestra sorpresa fue mayor al llegar a la sala de computación y tener que
esperar por un largo periodo de tiempo hasta que el profesor nos aclaró que la
sala estaba ocupada por los estudiantes de medicina y que no podíamos hacer
nada ya que era un problema de programación de los encargados de la sala, nos
tuvimos que dirigir a la sala donde estaban trabajando los pares para hablar
con la profesora y tener alguna respuesta clara; creo que nuestra llegada fue
algo caótica y al saber que lo único que podíamos hacer era resignarnos e irnos
a nuestras casa nos dio una mezcla de impotencia y risa, como teníamos que
sacar fotos durante la clase lo único que atinamos fue a tomarnos fotos
haciendo puchero, claramente en forma irónica porque internamente estamos
felices de tener ese momento “libre”. Después de eso el profesor nos explicó
cuál era la idea de la clase de ese día y también nos aclaró como se tenía que
realizar de buena manera las 500 palabras de la clase anterior, además de
pedirnos que escribiéramos una autobiografía que fuera chistosa o que tuviera
la intención de atraer al lector (de 500 palabras también) y se dedicó a
explicarles lo sucedido en la clase anterior a los compañeros que no pudieron
asistir.
Cuando ya nos habían “liberado” algunos se fueron inmediatamente, otros se
fueron a estudiar a la biblioteca de la universidad y otros, como estábamos en
la semana de terapia, nos dedicamos a preparar y realizar actividades que nos
faltaban para la alianza. Por mi parte, estuve esperando a mis amigas pares que
estaban realizando las máscaras y en esa espera, con mis amigas impares, nos
dicamos a preparar un show para “Mi nombre es” que se iba a realizar al día
siguiente, el viernes.
Desde ahora hablare de mi preparación netamente artística para el día
siguiente, decidimos hacer “Axe bahía” y bailaríamos “Chuchuca” pero a esa
altura éramos un hombre y dos mujeres, por lo que necesitábamos dos hombres más
que se sumaran a nuestra locura de bailar chuchuca, mágicamente apareció el
Michael y el Felipe y nos salvaron
nuestra insipiente agrupación. Desde hay coordinamos nuestro vestuario y
empezamos a practicar el difícil baile que hace algunos años fue furor para
nosotros (insipientes púberes en esa época). Debo admitir que fue todo un reto
encarnar a Bruno, había que crear un ambiente y claramente tenía que creerme el
cuento de ser un hombre deseado! Para mi suerte no me costó y resulto todo
bien, la coreografía en su complejidad infinita no nos complicó y salimos muy
bien parados en el show.
Resumiendo, fue una clase bastante breve.
Hoy,
28 de marzo, tuvimos nuestra primera
clase de estrategias de intervención, y como primera instrucción la profesora
nos pidió que nos pusiéramos nuestro distintivo (como no faltan los
olvidadizos, muchos de mis compañeros improvisaron su distintivo con distintos
papeles y colores y obteniendo diversos resultados a nivel de resultado). Luego
la profesora explico que la clase seria de forma obligatoria, por lo que me
preocupe de mis amigas que aún no llegaban a clases y que finalmente no
llegaron. Además, la profe y el profe nos recalcaron que necesitábamos una
cámara fotografía ya que teníamos que ir dejando registro de cada clase para
que así complementemos el blog que será nuestro examen a fin de semestre.
Luego, nos pasaron una hoja y lápices para que hiciéramos un triángulo y
escribiéramos en sus lados 3 cualidades que cada uno poseía, yo escribí:
espontaneidad, sensatez y carácter. Espontaneidad porque me creo una persona
que dice lo que piensa y actúa como siente en cada situación, y eso me genera
una personalidad bastante extrovertida porque aunque a veces me cuesta
adaptarme rápidamente a los nuevos ambientes siempre termino demostrando toda
mi personalidad donde sea que este; Sensatez porque sé mantener los pies en la
tierra y lo que tengo, como lo puedo utilizar y lo que quiero hacer, tengo mis
metas súper claras; y carácter porque no me deje pasar a llevar por nadie ni
que me digan que hacer o decir.
Después, la siguiente instrucción fue hacer pareja con alguien con la cual no
hayas hablado (o muy poco) durante el tiempo que llevábamos en clases y yo hice
pareja con Dayra, compartimos muchas cosas, nos conocimos mejor y nos
explicamos porque utilizamos los tres conceptos del triángulo y coincidíamos en
la espontaneidad. Luego nos unimos con otra pareja que estaba formada por
Nicole y Lindsay, ahora a mí me toco presentar a Dayra a la otra pareja y ella
a mi respectivamente y la otra pareja hizo lo mismo al momento de presentarse,
nos tomamos fotos con caras de felicidad hasta que nuevamente nos tuvimos que
unir con otro grupo que lo conformaba Bárbara, Pablo, Gabriela y Natalia, ahora
con la tarea de hacer una frase que representara a todos los que lo conformaban
además de presentarnos entre nosotros, debo reconocer que fue más de lo que nos
reímos de lo que nos presentamos porque ya todos nos conocíamos o teníamos
alguna remota idea quien era el otro.
Para terminar la clase, fuimos a tomar fotos al mural que está al frente del
casino, fue una experiencia muy gratificante porque todos andábamos pendientes
del otro, tomándole foto a cualquier cosa o momento, haciendo locuras o
motivando a otros para que las hagan, un momento que quedara en nuestras mentes
fue cuando un farol se convirtió en un caño improvisado y varios hombres se
motivaron a hacer alguna maniobra en él, pero todos quedamos boquiabiertos con
lo que hizo Daniel, definitivamente nadie podría igualarlo y los aplausos no se
hicieron esperar.
